Tematikus foglalkozás – A komponens Önkéntesség A foglalkozáson a gyerekek az iskolában szedték össze önkéntes munkában a szemetet. Kellemesen elfáradtak, de örültek, hogy szép tiszta környezetet varázsoltak. A közös munka jó lehetőséget teremt az egymás között kialakult kapcsolatok elmélyítésére, személyiségük fejlesztésére. Tematikus foglalkozás – B komponens Európai Unió A tagországok.… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Önkéntesség A foglalkozáson továbbra is az önkéntességé volt a főszerep. A gyerekek megbeszélték, hogy milyen önkéntes tevékenységet szeretnének végezni, annak mi lenne a társadalmi haszna. A foglalkozás célja az volt, hogy felhívja a gyerekek figyelmét arra, hogy ők is hasznosak lehetnek pl. idősek segítése vagy… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Önkéntesség A foglalkozáson témája az önkéntesség volt ahol a csoportok összegyűjtötték, hogy szerintük mit jelent a fogalom. Meglehetősen sokat tudtak az önkéntességről, de sok kérdésük is volt. A foglalkozáson a tanulók szociális kompetenciáját igyekeztünk fejleszteni, az aktivitásukra épülő módszerekkel. Tematikus foglalkozás – B komponens Európai… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Előítéletek, sztereotípiák Ezen a foglalkozáson a gyerekek átismételték, átbeszélték a társadalmi egyenlőség vonatkozásában kapott információkat, az órán igen aktívak voltak, érdekelte őket a téma. A foglalkozás végén megállapították, hogy sok olyan dolgot tanultak ebben a témakörben, melyekről eddig keveset hallottak. Tematikus foglalkozás – B komponens… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Társadalmi egyenlőség Ezen a foglalkozáson a gyerekek átismételték, átbeszélték a társadalmi egyenlőség vonatkozásában kapott információkat, az órán igen aktívak voltak, érdekelte őket a téma. A foglalkozás végén megállapították, hogy sok olyan dolgot tanultak ebben a témakörben, melyekről eddig keveset hallottak. Tematikus foglalkozás – B komponens… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Fogyatékosság miatti egyenlőtlenség Fogyatékosság miatti egyenlőtlenség: megbeszéltük a fogyatékosságok csoportjait, külön bontottuk testi és szellemi fogyatékosságra. Először megbeszéltük a szellemi fogyatékosság okait és következményeit. Azt, hogy miben kell őket segíteni. A testi fogyatékosságok közül jó párat felsoroltunk, majd csoportok különböző fogyatékosságokat kaptak, pl. vak, süket,… Continue reading
2018. március 27-én Bakos-Kiss Gábor, a Nemzeti Színház színésze látogatott el hozzánk, és az A komponens 30 diákjának tartott előadást iskolánk könyvtárában. Az előadást a művészúr bemutatkozással kezdte, mesélt életútjáról, különös tekintettel arra, hogy ő is a mi falunkhoz hasonló kis településről indult, ezt diákjaink ámulva hallgatták. Reményik Sándor: Akarom című… Continue reading
Nagy Eszter képzőművész a stencil-technikával ismertette meg a B komponensben résztvevő 20 diákot Nagyon izgalmas, eddig számukra ismeretlen technikát ismerhettek meg a gyerekek, nemcsak megismerték, ki is próbálták, meg is tanulták. A képzőművésznő elmondása szerint ez a technika hazánkban igencsak gyerekcipőben jár, még a művészek között is csak kevesen használják.… Continue reading
Iskolánk könyvtárában Kiss László Csokonai- és Bessenyei díjas szakértő tanár, a Magyar Kultúra Lovagja tartott előadást az A komponensben részt vevő 30 diák számára. Az előadó bemutatkozással kezdte, röviden beszélt életéről, pályájáról. Az előadás az önkéntesség fogalmának körüljárásával folytatódott, a gyerekek fogalmakat próbáltak kapcsolni az önkéntes szóhoz. Ügyesen gyűjtötték a… Continue reading
Tematikus foglalkozás – B komponens Európai Unió 11-12. foglalkozás A/1 B/1 Kik használják az eurót? Az eurót bevezető országok, euró övezet. Különböző országok bankjegyei, pénzérméi. Játékos vetélkedő formájában dolgoztuk fel a témát. Internetes játékok, keresős feladatok, képösszerakó. szerepeltek a feladatok között. A gyerekek nagyon élvezték a játékot. Tematikus foglalkozás –… Continue reading
